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Projeto impulsiona educação com visitas técnicas para as Escolas Municipais

Data da Publicação:

20/04/2024

Poços de Caldas, MG- O projeto “DME mais perto de você” segue proporcionando aos alunos do oitavo ano das escolas municipais uma experiência única de aprendizado prático, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação.
O atendimento mais recente realizado foi com a Escola Municipal Doutor Pedro Afonso Junqueira. A visita à usina Antas II proporcionou aos estudantes uma visão detalhada dos processos de geração de energia, destacando a importância da sustentabilidade e da inovação tecnológica. Os alunos foram guiados por profissionais que explicaram o funcionamento dos equipamentos, os processos, a história e a importância da DME para a cidade.
Segundo Marcelo Dias Loichate, Diretor Superintendente da DME Energética, as visitas técnicas são uma ferramenta valiosa no processo educacional, pois permitem aos alunos conectar teoria e prática de uma maneira significativa e memorável. “A parceria com a Secretaria Municipal de Educação é essencial para o sucesso do projeto, garantindo que possamos alcançar um número cada vez maior de estudantes e oferecer experiências educacionais de alta qualidade.”
O projeto “DME mais perto de você” deve continuar ao longo do ano, com mais visitas programadas, conforme cronograma já estabelecido com a rede municipal. Essas iniciativas não apenas enriquecem o currículo escolar, mas também fortalecem a comunidade educacional.
Deborah Brianezi, secretária de Educação, ressalta o impacto positivo do projeto ‘DME mais perto de você’. “Esta iniciativa não é apenas uma oportunidade para nossos alunos do oitavo ano explorarem o mundo real da ciência e tecnologia, mas também uma plataforma essencial para inspirar curiosidade e aspiração entre os jovens. Através de parcerias como esta, com a DME, estamos comprometidos em fornecer uma educação que transcende os limites tradicionais da sala de aula e prepara nossos estudantes para serem cidadãos conscientes e capacitados no mundo moderno.”

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