Poços de Caldas, MG – As salas maker do Programa Mais Ciência na Escola em Poços de Caldas já foram oficialmente inaugurada e as atividades com os estudantes das 11 unidades educacionais selecionadas seguem com a realização de diversos projetos desenvolvidos no horário de contraturno.
Laboratórios maker são espaços equipados para que alunos e professores explorem a cultura maker, desenvolvam projetos e apliquem os conhecimentos da Base Nacional Comum Curricular – BNCC Computação, de forma prática e criativa. Os investimentos, incluindo a compra de equipamentos e bolsas de incentivo, são gerenciados pelo Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS).
Os bolsistas coordenadores do IF – campus Poços de Caldas têm um papel central no projeto, já que são responsáveis por organizar e acompanhar as atividades do Programa Mais Ciência na Escola. Cada professor coordena uma rede de municípios e garante que a proposta pedagógica seja aplicada de forma consistente nas escolas atendidas.
O professor Thiago Caproni Tavares coordena a rede que engloba Poços de Caldas, Machado, Poço Fundo, Paraguaçu e Borda da Mata, enquanto o professor João Marcos Fernandino Evangelista está à frente de outra rede, abrangendo diferentes cidades. Entre as responsabilidades dos coordenadores estão elaboração e acompanhamento dos editais de seleção dos bolsistas, participação nos processos de cotação e compra de materiais, gestão dos cadastros de todos os bolsistas e a articulação da proposta pedagógica e da metodologia a ser implantada nas escolas. Além disso, eles atuam diretamente junto às prefeituras e secretarias municipais, buscando viabilizar infraestrutura e suporte para a implantação e manutenção dos laboratórios makers.
Os bolsistas servidores trabalham lado a lado com os coordenadores, oferecendo suporte administrativo, logístico e pedagógico. Eles ajudam na gestão de documentos e relatórios, apoiam as demandas de infraestrutura dos laboratórios, acompanham as atividades dos graduandos e fortalecem a comunicação entre a coordenação, as escolas e as instituições parceiras. Também estão envolvidos na organização de oficinas, eventos e formações, sendo uma peça importante para que tudo funcione de forma integrada.
Já os bolsistas graduandos são aqueles que estão na linha de frente com as escolas e laboratórios maker. Eles participam do dia a dia das atividades, ajudando na realização de oficinas e experimentos, apoiando os professores bolsistas de cada escola na aplicação de metodologias inovadoras e registrando as práticas desenvolvidas. Também produzem materiais didáticos, participam de encontros de formação e contribuem na coleta de informações para avaliação do impacto do projeto. Em outras palavras, são eles que transformam as diretrizes definidas pelos coordenadores e servidores em ações concretas junto aos estudantes e professores da rede.
“Já os professores das escolas são os responsáveis pelas atividades junto com os bolsistas do Instituto Federal, proporcionando momentos de criatividade, experimentações científicas e inovações nas salas maker. Um trabalho de parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e o IFSULDEMINAS”, informa a coordenadora da Divisão de Tecnologias da SME, Thaís Morgana de Almeida Andrade.