Poços de Caldas, MG – Os Centros de Educação Infantil (CEIs) da Rede Municipal de Ensino celebraram o Dia Internacional da Síndrome de Down com diversas atividades voltadas para a inclusão e respeito à diversidade.
“A proposta dessa iniciativa é justamente fortalecer o diálogo e a conscientização dentro dos nossos Centros de Educação Infantil. Queremos incentivar a reflexão, ampliar o conhecimento e, principalmente, promover o respeito às diferenças, contribuindo para a construção de um ambiente escolar cada vez mais inclusivo e acolhedor”, destaca a coordenadora da Divisão de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação, Suzel Della Torre.
O Dia Mundial da Síndrome de Down, comemorado em 21 de março, é uma data de conscientização global para celebrar a vida das pessoas com a síndrome e para garantir que elas tenham as mesmas liberdades e oportunidades que todos. Oficialmente reconhecida pelas Nações Unidas desde 2012, a data escolhida representa a triplicação (trissomia) do 21º cromossomo que causa a síndrome, por isso 21/3.
O tema de 2026, “Juntos contra a solidão”, tem como foco chamar a atenção sobre como a solidão afeta desproporcionalmente as pessoas com Síndrome de Down e outras deficiências intelectuais, bem como suas famílias. É importante ressaltar que a solidão não é apenas um sentimento emocional, mas um problema sério de saúde que pode levar à ansiedade, depressão e danos físicos, frequentemente associados à exclusão social e ao estigma.

Síndrome de Down
O termo “síndrome” significa um conjunto de sinais e sintomas e “Down”, refere-se ao sobrenome do médico pediatra inglês John Langdon Down, primeiro a descrever clinicamente a associação dos sinais característicos das pessoas com SD, em 1866. A Síndrome de Down (SD) ou trissomia do cromossomo 21 é uma alteração genética durante a divisão embrionária. As pessoas com a síndrome, em vez de dois cromossomos no par 21 (o menor cromossomo humano), possuem três.
Apesar da origem da Síndrome de Down ser desconhecida, ela é a alteração cromossômica mais comum. É essencial que bebês e crianças com SD sejam acompanhadas desde cedo com exames diversos para diagnosticar o quanto antes quaisquer anormalidades cardiovasculares, gastrointestinais, endócrinas, auditivas e visuais. Muitas vezes, o tratamento precoce pode até impedir que esses problemas cheguem a afetar a saúde do indivíduo.
Crianças com Síndrome de Down precisam ser estimuladas desde o nascimento. Como têm necessidades específicas de saúde e aprendizagem, exigem assistência profissional multidisciplinar e atenção permanente dos pais. O objetivo deve ser sempre habilitá-las para o convívio e a participação social.