Poços de Caldas, MG – A Câmara Municipal de Poços de Caldas realizou, na segunda-feira, dia 15, a Plenária do Parlamento Jovem 2026. O encontro, promovido pela Escola do Legislativo, marcou o encerramento da etapa municipal do projeto e reuniu estudantes de 11 instituições de ensino para a votação das propostas sobre o tema “Inclusão da Pessoa com Deficiência e Neurodivergência”.
A mesa de honra foi composta pelo presidente da Câmara, vereador Douglas Dofu (UNIÃO), pelo presidente do Conselho Consultivo da Escola do Legislativo, vereador Lucas Arruda (REDE), pelo vice-presidente do Conselho Consultivo, vereador Tiago Braz (REDE), e pelo presidente do Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CONPEDE), Márcio Scherma.
Ao longo da fase municipal, os estudantes participaram de oficinas de formação política, encontros temáticos, oficinas preparatórias e grupos de trabalho. Durante os últimos meses, trabalharam na construção de propostas relacionadas aos três subtemas desta edição: Enfrentamento ao Capacitismo e à Violência; Direito à Informação e à Comunicação; e Espaços Acessíveis e Ambientes Inclusivos.
Durante a Plenária, os participantes elegeram as estudantes Ana Beatriz Job, do Colégio Batista Mineiro, como coordenadora dos trabalhos e Anna Luiza Junqueira Olzon, do Colégio Sete de Setembro, como relatora.
Ao todo, 16 sugestões foram aprovadas e serão enviadas aos vereadores para conhecimento e possíveis encaminhamentos. Além disso, os estudantes priorizaram três propostas de cada um dos subtemas para a Plenária Microrregional, que será realizada no dia 3 de julho, em Albertina.
Entre as pautas priorizadas para a próxima etapa, no subtema “Enfrentamento ao Capacitismo e à Violência”, está a implementação de ações pedagógicas integradas ao currículo da educação básica para conscientização sobre o capacitismo, aliada à criação de um programa de combate à violência contra pessoas com deficiência e neurodivergência.
No subtema “Direito à Informação e à Comunicação”, a proposta selecionada prevê a garantia de acessibilidade nos canais de comunicação governamentais, incluindo recursos adequados às pessoas com deficiência e a disponibilização de intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em debates eleitorais e campanhas políticas.
Já no subtema “Espaços Acessíveis e Ambientes Inclusivos”, foi priorizada uma proposta voltada à implementação de pisos táteis e rampas em escolas, hospitais, repartições públicas, calçadas e demais espaços de circulação.
A Plenária foi marcada, ainda, pela escolha de uma sugestão de tema para a edição 2027. Por votação, eles definiram “A Exploração de Terras Raras: Benefícios e Malefícios” para ser avaliado nas próximas fases do PJ.
A estudante Alice dos Santos Pereira, do 1º ano do Colégio Jesus Maria José, destacou a experiência proporcionada pelo projeto. “Desde o começo do projeto, quando ele foi apresentado na escola, eu achei muito interessante. Participar das reuniões, conhecer a Câmara e acompanhar todas as atividades foi uma experiência marcante do meu ensino médio. Acho que vou levar esse aprendizado para além da minha formação acadêmica”, afirmou.
A diretora da Escola do Legislativo, Taís Ferreira, ressaltou a importância da Plenária Municipal dentro da metodologia do Parlamento Jovem. “A elaboração e a votação das propostas representam o ápice do projeto. A partir de agora, os estudantes seguem para as próximas etapas, onde terão a oportunidade de debater e aprimorar propostas construídas por participantes de outros municípios e regiões do estado. É um processo que fortalece a participação juvenil e a vivência democrática”, disse.
Após a conclusão da etapa municipal, os estudantes seguem para as fases Microrregional, Regional e Estadual do Parlamento Jovem de Minas, dando continuidade aos debates e votações relacionados ao tema da edição de 2026.
Esta edição conta com a participação de 11 instituições de ensino: Colégio Batista Mineiro, Colégio Jesus Maria José, Colégio Municipal Dr. José Vargas de Souza, Colégio Nini Mourão, Colégio Pio XII, Colégio Sete de Setembro, Escola Estadual David Campista, Escola Estadual Dr. Edmundo Gouvêa, Escola Estadual Dr. João Eugênio de Almeida, Escola Dom Bosco e Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (Padrão).