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Foto: GPT

Escola em risco

Data da Publicação:

29/09/2025

Os números mais recentes do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) escancaram uma realidade que não pode ser naturalizada: entre 2013 e 2023, o número de vítimas de violência escolar no Brasil cresceu 254%, saltando de 3,7 mil para 13,1 mil. Só em 2023, o Disque 100 recebeu mais de 1,2 mil denúncias de agressões contra professores — profissionais que deveriam estar no centro do cuidado e do respeito dentro das instituições de ensino.
Esse crescimento não é mero reflexo de conflitos isolados, mas sim resultado de um conjunto de fatores que fragilizam o ambiente escolar. A falta de segurança nas escolas, a precarização das condições de trabalho dos docentes e, sobretudo, a ausência de políticas públicas consistentes de prevenção criam terreno fértil para a escalada da violência.
O impacto vai além das estatísticas. Cada caso representa uma ruptura na confiança entre escola, alunos, famílias e comunidade. A sala de aula, que deveria ser espaço de acolhimento, aprendizado e transformação, torna-se palco de medo e hostilidade. Professores intimidados perdem autoridade, estudantes deixam de ver a escola como lugar seguro e o processo educativo é profundamente comprometido.
Enfrentar esse desafio exige ação articulada do poder público em três frentes:
Investimento em segurança escolar, garantindo a presença de profissionais preparados para prevenir e mediar conflitos.
Valorização e apoio aos professores, com melhores condições de trabalho, formação continuada e acompanhamento psicológico.
Programas permanentes de prevenção, que envolvam estudantes, famílias e comunidade no fortalecimento de uma cultura de respeito e não violência.
A escola é reflexo da sociedade, mas também pode ser motor de mudança. Ignorar a violência em seu interior é permitir que ela se naturalize fora dela. O Brasil precisa decidir se continuará assistindo a esse aumento estarrecedor ou se terá coragem de transformar as estatísticas em políticas que devolvam à escola sua verdadeira função, formar cidadãos.

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